TY - JOUR AU - Уролова , Хадича AU - Соатов , Иброхимбек PY - 2023/01/25 Y2 - 2024/03/29 TI - Развитие разговорных навыков в смешанных классах JF - Зарубежная лингвистика и лингводидактика JA - ЗЛЛ VL - 1 IS - 1 SE - Инновационные методики и компетентностный подход в преподавании иностранных языков DO - 10.47689/2181-3701-vol1-iss1-pp58-63 UR - https://inscience.uz/index.php/foreign-linguistics/article/view/2567 SP - 58-63 AB - <p>В исследовательской работе будет обсуждаться, как следует одновременно улучшать разговорные навыки в классах дифференциации или классах со смешанными способностями. Что приходит нам на ум, когда мы слышим «классы со смешанными способностями»? Как мы можем развивать разговорные навыки учеников в таких классах? Все учителя хотят найти подходящее решение этой проблемы. Учителя должны проводить свои уроки устной речи в соответствии с потребностями и недостатками своих учеников. Что им делать, если недостатки и потребности отличаются друг от друга, а ученики имеют дифференцированные способности. Таким образом, в таких классах ученики имеют разные знания грамматики, разные рецептивные навыки и продуктивные навыки, такие как говорение, и такие классы называются классами смешанных способностей или многоуровневыми классами. Учителя могут получить из этого материала полезную информацию о повышении посещаемости всеми учениками учебного процесса, развитии навыков разговорной речи учеников с помощью некоторых полезных методов и о том, как мотивировать учеников показывать свой существующий уровень разговорной речи.</p> ER -