Курбанбаева, Д. (2025). Метакогнитивные стратегии как педагогический инструмент повышения читательской компетенции у будущих учителей английского языка. Зарубежная лингвистика и лингводидактика, 3(7/S), 152–157. https://doi.org/10.47689/2181-3701-vol3-iss7/S-pp152-157