КУРБАНБАЕВА, Д. Метакогнитивные стратегии как педагогический инструмент повышения читательской компетенции у будущих учителей английского языка. Зарубежная лингвистика и лингводидактика, [S. l.], v. 3, n. 7/S, p. 152–157, 2025. DOI: 10.47689/2181-3701-vol3-iss7/S-pp152-157. Disponível em: https://inscience.uz/index.php/foreign-linguistics/article/view/7223. Acesso em: 12 дек. 2025.