Развитие устной и письменной речи студентов на русском языке

  • 1старший преподаватель, Самаркандский Государственный институт иностранных языков, Самарканд, Узбекистан
  • старший преподаватель, Самаркандский Государственный институт иностранных языков, Самарканд, Узбекистан

DOI

https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss4/S-pp212-216

Ключевые слова

типы текста / понимание прочитанного / диалогическая речь / структурно-смысловая / языковая / композиционно-логическая / коммуникативная компетенци / русский язык

Аннотация

В статье раскрываются принцип активного общения, содержание учебного процесса, соотношение знаний с навыками и умениями, способы подачи учебного материала, уровни владения языком, выбор методов обучения, содержание учебно-воспитательных задач.
Этот принцип характеризуется рядом методологических положений: практическая направленность целей обучения, функциональный подход к отбору и представлению языкового материала, его ситуативно-тематическая организация, изучение лексики и морфологии на синтаксической основе, концентрическое расположение учебного материала и выделение нескольких этапов обучения.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Библиографические ссылки

Abdullaev A.A. The culture of Russian speech in the conditions of national-Russian bilingualism Text. / A.A. Abdullaev Makhachkala, 1995. – P. 298.

Buranova M.U. Buranova L.U. Communicative – oriented teaching at foreign language lessons. EPRA International Journal of Research and Developments 5(4),

–426, 2020.

Buranova M.U. Reading in a foreign language and its role in educational process in non – linguistic universities. ResearchJet Journal of Analysis and Inventions 2(05), 186–193, 2021.

Ibadova N.A. “Distribution of Russian words in English”. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal. January 2022. – PP. 744–746.

Lviv S.I. The semantic analysis as a means of raising interest in the lessons of the Russian language Text. / S.I. Lviv // RZh. – 1984. – №2. – PP. 36–39.

Solieva Z.B. “Communicative language teaching as the main in teaching young learners” Учёный XXI века. Международный научный журнал № 3-1, mart, 2020 – С. 35.

Salieva Z.Z. The development of students' interest in the Russian language. EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR) 2021/1, – P. 199.

Salieva Z.Z. Reading comprehension and comprehension strategies. Учёный

XXI века. Международный научный журнал № 7-1 (42), июль 2018 – C. 42.

Загрузки

40 18

Опубликован

Как цитировать

Салиева, З. и Солиева, З. 2022. Развитие устной и письменной речи студентов на русском языке. Общество и инновации. 3, 4/S (май 2022), 212–216. DOI:https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss4/S-pp212-216.