Приемы обучения студентов реалистической визуализации присутствия на уроках изобразительного искусства

  • преподаватель, Навоийский Государственный педагогический институт, Ташкент, Узбекистан

DOI

https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss4/S-pp217-221

Ключевые слова

изобразительное искусство / студенческое бытие / реалистический образ / методика / технология / художник / рисунок / развитие / мышление

Аннотация

Это является основой всех видов изобразительного искусства. Художник опирается на живопись, независимо от того, какой из видов изобразительного искусства он создает. Свои наблюдения, свои изыскания над композициями великих произведений он выражает сначала с первых строк пера. Что же касается создания произведений искусства, то эти выполненные рисунки служат художнику вспомогательным ресурсом. Художник начинает создание той или иной картины с карандаша. После этого это произведение искусства доставляет зрителю эстетическое удовольствие через палитру красок. Другими словами, без карандашного рисунка ни один художник не может сделать свою работу зрелой. Реалистичная живопись учит овладевать основами, приемами и навыками рисования, знать последовательность в описании и уметь пользоваться различными изобразительными средствами. Изучая основы рисования, стоит отметить, что рисунок строится по принципу поэтапного рисования в зависимости от самой вещи. В данной статье уроки изобразительного искусство дают учащимся представление и отзывы о методах обучения реалистическим образам бытия.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Библиографические ссылки

B.N. Oripov. Modern pedagogical technology, didactics and methodology of teaching Fine Arts. (educational and methodical guide) Tashkent – 2013.

Baymetov B.B., & Sharipjonov M.S.O. (2020). Development Of Students’ Descriptive Competencies in Pencil Drawing Practice. The American Journal of Social Science and Education Innovations, 2(08), – PP. 261–267.

Boltaboevich B.B. (2020). Formation of the skills of portraying the future teacher of fine arts in pencil drawing. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 10(5). – PP. 1122–1127.

Sultanov Kh.E. Innovation technology clusters use of technology in illustration / International Journal of Psychosocial Rehabilitation, Vol. 24, Issue 04, 2020: ISSN: 1475-7192. – PР. 3871–3879.

Boltaboevich B.B. (2020). Formation of the skills of portraying the future teacher of fine arts in pencil drawing. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 10(5). – PP. 1122–1127.

Baymetov B.В., & Sharipjonov M.S.O. (2020). Development of Students’ Descriptive Competencies in Pencil Drawing Practice. The American Journal of Social Science and Education Innovations, 2(08). – PP. 261–267.

Загрузки

25 17

Опубликован

Как цитировать

Хусанов, Р. 2022. Приемы обучения студентов реалистической визуализации присутствия на уроках изобразительного искусства. Общество и инновации. 3, 4/S (май 2022), 217–221. DOI:https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss4/S-pp217-221.