Из истории преподавания математики в Средние века (европейские школы)

  • преподаватель, Джизакский Государственный педагогический институт Джиззах, Узбекистан
  • преподаватель, Джизакский Государственный педагогический институт Джиззах, Узбекистан

DOI

https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss4/S-pp289-294

Ключевые слова

математика / Византия / числа / Максимус Планудес / Египет / Европа / схоластика / Ибн Сина / материальная сфера

Аннотация

В статье освещаются размышления о преподавании и развитии математики в научных школах средневековой Европы. В целях освещения темы статьи был проведен широкий анализ трудов зарубежных научных исследователей, анализировавших средневековые источники. Выводы из статьи могут быть использованы при обучении будущих учителей математики.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Библиографические ссылки

Essays on the history of technology. Issue. 2. / Ed. prof. A. I. Sidorova. - M .: State. tech. publishing house, 1928.

A.Normatov. History of Mathematics. Tashkent-2007.

Shodi M. Professional-oriented tasks as a means of implementing the principle of professional orientation of mathematics education in technical institutions of higher learning //European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences. – 2020. – Т. 8. – №. 3 Part II. – С. 151-157.

Ahadqulov A., Ergashev J. DEVELOP A TREND OF INTERDEPENDENCE IN MATHEMATICS AND INFORMATION TECHNOLOGY //Журнал математики и информатики. – 2020. – №. 1.

Axatqulov A., Axatqulova D. MATEMATIKA DARSLARIDA MUAMMOLI TA’LIMNING O'RNI //Журнал математики и информатики. – 2022. – Т. 2. – №. 2.

Ahadqulov A. TENGSIZLIKLARNI TRIGONOMETRIK ALMASHTIRISHLAR YORDAMIDA ISBOTLASH //Журнал математики и информатики. – 2022. – Т. 2. – №. 1.

Рахмонкулов Ф. П. и др. FUNCTION EKSTREMUMI AND FINDING IT USING THE CONCEPT OF DERIVATIVE //Актуальные научные исследования в современном мире. – 2020. – №. 12-2. – С. 6-9.

Загрузки

49 48

Опубликован

Как цитировать

Мажидов, Ш. и Ахаткулов, А. 2022. Из истории преподавания математики в Средние века (европейские школы). Общество и инновации. 3, 4/S (май 2022), 289–294. DOI:https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss4/S-pp289-294.