Преподавание избранных тем молекулярной физики и квантовой статистики на основе принципа согласованности

Орешкина, А. К. “Методологические основы преемственности образовательного процесса в системе непрерывного образования” автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Москва 2009

Сманцер, А. П. “Теория и практика реализации преемственности в обучении школьников и студентов” [Электронный ресурс] / – Минск : БГУ, 2011..

Инновационные процессы в науке и образовании: монография / Под общ. ред. Г. Ю. Гуляева — Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». — 2018. — 304 с.

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 11 июлдаги “Олий ва ўрта махсус таълим тизимига бошқарувнинг янги тамойилларини жорий этиш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-4391-сонли қарори.

Похлебаев, С.М. “Межпредметные связи курсов биологии и физики при опережающем изучении физики” моногр. / -Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2006 1. 330 с.

Шиянов, E.H. “Развитие личности в обучении” Текст.: учеб. пособие для вузов /, Академия, 2000. - 288 с.

Потапова М. В. “Пропедевтика в непрерывном физическом образовании” автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук Челябинск - 2008 8. Булгаковa О. Н. “Обеспечение преемственности в организации учебно-познавательной деятельности студентов университета” автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, Кемерова 2004,

Потапова, М.В. “Эмпирический и теоретический подходы в изучении сложных и трудных вопросов курса физики старшей школы” Наука и школа. 2008. - № 3. - С. 59-61.

Пурышева, Н.С. “Фундаментальные эксперименты в физической науке”: учебное пособие. Бином. Лаборатория знаний. 2005. - 159 с.

Зельдович Я. Б., Хлопов М. Ю. Драма идей в познании природы. - М., 1988. С. 11

Фейнман Р. Характер физических законов. - М., 1987. С.150.