DOI
https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss3/S-pp7-12Kalit so‘zlar
физика , масалалар ечиш , фанга оид компетенцияла , ҳаракат маълум кетма-кетлиги , муракккаблашиб бориш , изчиллик ва узвий тамойил , хусусият , педагогик эффектив таъсирAnnotasiya
Мақолада физикадан масалалар ечиш орқали ўқувчи-ларда фанга оид компетенцияларни ривожлантириш ҳақида фикрлар билдирилган. Умумтаълим мактабларида физика фанини ўқитишда масалалар ечиш борасидаги ҳаракатнинг маълум кетма-кетлиги, муракккаблашиб бориш, изчиллик ва узвий тамойили ҳақида фикрлар тақдим этилган.
Ko'chirildi
Bibliografik manbalar
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 6 апрелдаги «Умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг Давлат таълим стандартларини тасдиқлаш тўғрисида»ги 187-сон қарори. // Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2017 й., 14-сон, 230-модда.
Абдуқодиров А.А.Умумтаълим мактаблари учун электрон дарслик яратишнинг назарий асослари //Педагогик маҳорат. – Т., 2003, №2. 6-10 – бетлар.
Азизходжаева Н.Н. Педагогик технология ва педагогик маҳорат. Ўқув қўлланма. – Тошкент: ТДПУ, 2003. – 174 б.
Хамидов В.С. Interactive physics муҳитида физик жараёнларни моделлаштириш. Таълимда ахборот-коммуникация технологиялари , III-том, Тошкент 2006, : 2
Абдалова С. Мустақил таълимни бошқариш ва ўқувчиларнинг ижодий қобилиятини ривожлантиришда креатив технологияларнинг ўрни //Таълим менежменти.– Тошкент, 2011. №4.–б. 40–47.
Турдиев Н.Ш. Физика 6-синф учун дарслик. «Ўзбекистон» нашриёт-матбаа ижодий уйи. –Тошкент, 2017.– 176 б.
Yuklashlar
110 99Nashr qilingan
Qanday qilib iqtibos keltirish kerak
Nashr
Bo'lim
Litsenziya
Mualliflik huquqi (c) 2022 Т. Бузруков
Ushbu ish Creative Commons Attribution 4.0 Worldwide.
