Использование интерактивных методов при формировании коммуникативных навыков будущих инспекторов профилактики

  • доцент Специализированного филиала Ташкентского государственного юридического университета, Ташкент, Узбекистан

DOI

https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss5/S-pp30-34

Ключевые слова

интерактивные методы / мотивация / лексические игры / инспектор по профилактике

Аннотация

В статье идёт речь об интерактивных методах в преподавании русского языка. Особое внимание уделяется функциям игры, которые предоставляют возможность мотивировать, активизировать образовательный процесс для будущих инспекторов по профилактике посредством использования интерактивных методов.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Библиографические ссылки

Абдуллаева Ф., Ахмедова Х. «Может ли культура речи сотрудника по профилактике правонарушений стать его визитной карточкой в обществе?» Журнал // Science and Education. – 2021. – Т. 2. – №. 7. – С. 318–324.

Akhmedovna A.M., Olimjonovna A.K., & Khamidovna D.K. (2020). Enhancing student's writing through pre-writing activities. European Journal of Molecular and Clinical Medicine, 7(2), 3118–3130.

Ахмедова Х. «Усвоение профессиональной терминологии при помощи интерактивного способа обучения» Общество и инновации. – 2021. – Т. 2. – №. 3. – С. 114–119. https://moluch.ru.

Ахмедова Х.О. «Развитие языковых навыков в формировании культуры общения сотрудников правоохранительных органов» Молодой ученый. – 2021. –

№ 5 – С. 144-146. https://moluch.ru.

Ахмедова Х.О. “Узость общения и незнание профессиональных терминов – причина неуспеваемости студентов” Молодой ученый. – 2020. – № 7 (297). –

С. 234–236. – https://moluch.ru

Ахмедова Х.О. «Терминологические особенности правовых текстов» Молодой ученый – 2022. – №1 (396) С. 266-268. https://moluch.ru.

Ахмедова Х.О. Халикова А. «Речевая культура поведения – значимая профессиональная обязанность каждого инспектора профилактики правонарушений» «Общество и инновации». 3, 2/S (апр. 2022), 239–245. DOI: https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss2- С.239-245 https://inscience.uz/index.php/socinov/index.

Казимирова С.Н. «Игровая форма в преподавании иностранного языка» 2017. – № 1. – С. 46–48.

LolaYunusovna Akramova, Khulkar Olimzhonovna Akhmedova, Feruza Khashimova. (2020). The problems of distance education in the conditions of the pandemic. PalArch’s Journal of Archaeology of Egypt / Egyptology, 17(7), 8577–8583. Retrieved from https://archives.palarch.nl/index.php/jae/article/view/3642.

Оспанова Г.А. «Игра как вид деятельности на уроке русского языка». Караганда, 2010 г.

Самиев З.К. Лингвистический анализ терминологии отрасли образования (на материале таджикского и немецкого языков): диссертация ... к. фил. наук: 10.02.20 Российско-Таджикский (славянский) университет]. – Душанбе, 2014. – С. 150.

Халикова А., Умбеталиев А. и Ахмедова Х. 2022. Культура речи – основополагающий приоритет в деятельности инспекторов профилактики. Общество и инновации. 3, 4/S (май 2022), 84–90. DOI: https://doi.org/10.47689/ 2181-1415-vol3-iss4/S-pp84-90.

Яцюк Т.А. и др. Юридическая терминология и тексты права ч. 1-2. Т., 1993.

Загрузки

80 46

Опубликован

Как цитировать

Ахмедова, Х. 2022. Использование интерактивных методов при формировании коммуникативных навыков будущих инспекторов профилактики. Общество и инновации. 3, 5/S (июл. 2022), 30–34. DOI:https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss5/S-pp30-34.

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)