Значимость обучения черчению посредством мультимедийных средств

  • Старший преподаватель, кафедра общетехнических наук, Каршинский институт ирригации и агротехнологий Национального исследовательского университета “ТИИИМСХ, Карши, Узбекистан
  • Ассистент, кафедра общетехнических наук, Каршинский институт ирригации и агротехнологий Национального исследовательского университета “ТИИИМСХ, Карши, Узбекистан

DOI

https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss5/S-pp1-5

Ключевые слова

графические изображения / графическая грамотность / мультимедиа / мультимедийные средства / мультимедийные системы в образовании

Аннотация

В данной статье рассматривается применение мультимедиа и мультимедийных средств, широкий спектр их возможностей в инженерной и компьютерной графике как эффективные средства, обогащающие учебный процесс, активное вовлечение обучающихся в учебный процесс и развитие стимулирующее-мотивационных компонентов в усвоении учебной информации.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Библиографические ссылки

Н.Н. Абдуллажонова. “Таълимда мультимедиа тизимлари”, ma’ruza matnlari. TATU Farg‘ona filiali. Farg‘ona, 2015.

N.N. Achilov, I.S. Baxriyev, M.J. Mahmudov. Muhandislik grafikasida multimediyaning tutgan o‘rni. Academic research in educational sciences. 2020. – B. 644–645

Krasilnikova V.A. Ta’limda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish: o‘quv qo‘llanma / V.A. Krasilnikov; Orenburg davlati. un-t. – 2-nashr. qayta ko‘rib chiqilgan va qo‘shimcha – Orenburg: OGU, 2012. – 291 p.

Starikov D.A. Multimedia texnologiyasi kontseptsiyasi va ularni o‘quv jarayonida qo‘llash haqida / D.A. Starikov // Ta’limdagi ilmiy tadqiqotlar: pedagogika, psixologiya, iqtisod. – 2011. – No 2. – B. 53–55.

Загрузки

82 44

Опубликован

Как цитировать

Жураева , Б. и Эргашев , Т. 2022. Значимость обучения черчению посредством мультимедийных средств. Общество и инновации. 3, 5/S (июл. 2022), 1–5. DOI:https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss5/S-pp1-5.