Дидактическая система проектирования инновационной деятельности учителей начальных классов

  • PhD, доцент, Заведующий кафедрой педагогики и иностранных языков, Нукусский инновационный институт

DOI

https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol4-iss6-pp38-44

Ключевые слова

дидактика / система / проектирование / инновационный / деятельность / начальный класс / педагоги / учебный процесс

Аннотация

В данной статье подчеркиваются потенциальные последствия эффективной дидактической системы для разработки инновационной деятельности учителей начальных классов. Рассматривается, как хорошо структурированная система может способствовать общему улучшению учебно-тренировочного процесса, положительно влияя как на преподавателей, так и на студентов. В исследовании анализируется дидактическая система, призванная активизировать инновационную деятельность учителей начальных классов. Исследуются педагогические методы и стратегии, используемые для развития творческих способностей, адаптируемости и эффективной практики преподавания среди педагогов в секторе начального образования. В статье описаны различные педагогические подходы, применяемые в дидактической системе.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Библиографические ссылки

Anderson, M., & Martinez, A. (2018). "Professional Development for Primary Teachers: Enhancing Innovative Practices."

Lee, H., & Nguyen, T. (2019). "Technology Integration in Didactic Systems for Primary Education: A Contemporary Perspective."

Martinez, A., & Wang, L. (2021). "Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes through Innovative Didactic Systems."

Smith, A., Johnson, M., & Garcia, R. (2016). "Action Research in Designing Didactic Systems for Primary Class Teachers."

Brown, S., & Garcia, R. (2017). "Case Studies on Effective Implementation of Didactic Systems for Innovative Teaching."

Smith, J., & Jones, P. (2020). "Curriculum Integration and Design for Innovative Teaching in Primary Education."

Johnson, L., Smith, A., & Brown, R. (2019). "Innovative Pedagogies in Primary Education: A Comprehensive Review."

Abdullaev, F., & Umarov, B. (2021). "Action Research in Uzbekistan: Enhancing Didactic Systems for Innovative Teaching."

Karimov, A., & Ismailova, N. (2018). "Cultural Sensitivity in Curriculum Design: Challenges for the Didactic System in Uzbekistan."

Yusupov, A., & Karimova, G. (2017). "Community Engagement in Didactic System Design: A Path to Innovation in Uzbekistan."

Kamilov, D., & Azimov, S. (2022). "Multilingual Education Strategies: Enhancing the Didactic System in Uzbekistan."

Isakov, M., & Tashpulatov, A. (2019). "Professional Development and Didactic Skills: A Case Study of Primary Teachers in Uzbekistan."

Rahimov, S., & Nurullaev, U. (2020). "Technology Integration Challenges in the Didactic System of Uzbekistan's Primary Education."

Anderson, M., & Lee, H. (2019). "Thematic Analysis of Teacher Interviews in Didactic System Research."

Brown, R., & Garcia, M. (2019). "Assessing Teachers' Perceptions of Didactic Systems for Innovative Activity Design."

Johnson, L., & Martinez, A. (2020). "Qualitative Insights into the Implementation of Didactic Systems: Voices of Primary Class Teachers."

Smith, J., & Nguyen, T. (2018). "Observational Analysis of Didactic System Implementation in Primary Classrooms."

Wang, L., & Jones, P. (2017). "Statistical Analysis of Teacher Perceptions in Didactic System Research."

Karimov, A., & Aliyev, R. (2020). "Innovative Pedagogies in Uzbekistan: A Case Study of Primary Education."

Uzbekistan Professional Development Center (UPDC). (2019). "Professional Development Initiatives for Innovative Teaching: A Case Study in Uzbekistan."

Tashkent Educational Research Institute (TERI). (2018). "Curriculum Integration and Design: A Didactic System Perspective."

Sarsenbaeva Z. CROSS-CULTURAL INTERPRETATION OF SYMBOLS IN ENGLISH AND UZBEK LITERATURE //Евразийский журнал технологий и инноваций. – 2023. – Т. 1. – №. 10. – С. 146-149.

Sarsenbaeva Z. J. Pedagogical possibilities for improving linguocultural competence by means of studying proverbs //Colloquium-journal. – Голопристанський міськрайонний центр зайнятості= Голопристанский районный центр занятости, 2021. – №. 5-2. – С. 22-24.

Sarsenbaeva Z. COMPARING LINGUISTIC DEVICES IN ENGLISH AND UZBEK NON-REALISTIC WORKS //Молодые ученые. – 2023. – Т. 1. – №. 15. – С. 32-34.

Utebaev T., Sarsenbaeva Z. Sprachliche analyse von sprichworten. Berlin Studies Transnational Journal of Science and Humanities. Vol. 1 Issue 1.5 Pedagogical sciences. http://berlinstudies.de/

Сарсенбаева З. и др. Expression of proverbs in the present indefinite tense with translations in Karakalpak and Russian languages //Молодой ученый. – 2018. – №. 18. – С. 471-473.

www.ziyonet.uz

Загрузки

53 19

Опубликован

Как цитировать

Кудайназаров , А. 2023. Дидактическая система проектирования инновационной деятельности учителей начальных классов. Общество и инновации. 4, 6 (дек. 2023), 38–44. DOI:https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol4-iss6-pp38-44.