DOI
https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss6/S-pp1-6Ключевые слова
интегрированный подход / подход сегрегированных навыков / рецептивные навыки / грамматические структуры / коммуникативное обучение языку / лингвистическая компетентность / дискурсивная компетентность / социолингвистическая компетентностьАннотация
В этой статье основное внимание уделяется различиям между подходом интегрированных навыков и подходом сегрегированных навыков в овладении L2: обучение рецептивным (аудированию и чтению) и продуктивным (говорение и письмо) навыкам вместе, а не по отдельности в классе иностранного языка. Также в ней будут обсуждаться две противоположные точки зрения каждого сторонника подхода к обучению, а также обоснования, предоставленные каждой командой для поддержки эффективности их подхода к обучению иностранному языку: подход с интегрированными навыками и подход с отдельными навыками.
Скачивания
Библиографические ссылки
Abdrabo N.D. (2013). Learners’ beliefs about the strengths and weaknesses of the Modern Standards, 2013.
https://www.academia.edu/5645608/Learners_Beliefs_About_the_Strenghts_and_ Weaknesses_of_the_Modern_Standard_Arabic_Special_Assistance_Program_in_ Semester_One_at_the_DLIFLC Akram A. & Malik A. (2010).
Integration of language learning skills in second languageacquisition. International Journal of Arts and Sciences, 3(14): 231-240 (2010).
Arnold E. (1993). Authenticity revisited: How real is real? In English for specific purposes, Vol. 12, 237–243.
Brooks-Harper G. & Shelton P.W. (2003). Revisiting whole language development: Atransactional approach to learning. (14), 35–42.
Brown H.D. (2000). Teaching by principles. USA: Pearson ESL. Chen Q.L. (1999). The whole language approach and EFL teaching. In Chen & Liao, M.L. (Eds). EFL Teaching: Teachers Teaching Guides at Elementary and Secondary Schools Levels (PP. 60–75).
Oripova K.E. (2020). Semantic and semic analysis of antonyms. ISJ Theoretical & Applied Science, 04 (84), 724–726.
Malika, Rajapova. (2021). Effective ways of communicative language teaching ISSN: 2249-7137 Vol. 11.
Bektoshev O.Q., & Erkaboyeva M.B.Q. (2021). Ingliz tilidagi matnlarda o‘qishning nutqiy faoliyatning mustaqil turi sifatida voqelanishi. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 1(5), 942–948.
Загрузки
93 65Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2022 Шохобиддинов Сирожиддин
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
