Технология использования мнемического метода при ознакомлении детей с примерами народной педагогики

Berdieva O. (2003). Ta’lim jarayonida yangi pedagogik texnologiyalar. Xalq ta’limi. Toshkent. №1. B 225,104-bet.

Botirovna, K. V. (2020). Methods of using oral folk creativity to shape the thinking of preschool children. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 10(5), 608-612.

Botirovna, K. V. (2020). Formation of visual and imaginative thinking in preschool children through various playing activities. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol, 8(12).

Большева, Т. В. (2005). Учимся по сказке. Развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники.. 2-е изд. испр. СПб.: Детство-Пресс, 96 с.

Спыну, В. В. (2013). Обучение составлению описательных рассказов дошкольников с ОНР на основе использования мнемотехнических таблиц. Молодой ученый, (11), 654-657.

Ткаченко, Т. А. (2005). Составление описательных рассказов по опорным схемам. Метод. руководство, картинный комплект. М.: Книголюб.

Keldiyarova, V. B. (2020). Bolalarning qobilyatlarini erta aniqlashda obrazli tafakkurning ahamiyati. In инновационные подходы в современной науке (pp. 50-54).

Келдиярова, В. Б., & Умирова, Ф. Н. (2020). Формирование образного мышления детей дошкольного возраста через интеграционное обучение. Экономика и социум, (5-1 (72)), 743-747.

Келдиярова, В. (2021). Методы развития образного мышления в процессе творческой деятельности. Общество и инновации, 2(8/S), 475-479.

Xusanboyev, S., Qodirov, A., Baxromov, E., Ulmasova, N., & To'xtamboyeva, N. (2021). The effect of the covid-19 pandemema on student behavior and concepts: on the example of institution students in Uzbekistan. Экономика и социум, (5-1), 550-558.