Использование методов краудсорсинга и мобильных приложений для поддержки коллаборативной проектно-исследовательской деятельности студентов

Авторы

  • Малика Арипова Преподаватель, кафедра Русского языка и литературы, Навоийский Государственный педагогический институт, Наваи, Узбекистан

DOI:

https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol2-iss1/S-pp203-211

Ключевые слова:

метод, Краудсорсинг, Коллаборативная среда, Коллаборативный проект, Обучение, Литература, Инновации, Анализ, Критическое мышление, Педагогические технологии, Модель занятия

Аннотация

В статье рассматривается использование метода краудсорсинга и мобильных приложений для поддержки коллаборативной проектно-исследовательской деятельности студентов педагогических вузов. Роль использования различных методов обучения на занятиях по дисциплине «История русской литературы» и влияние на положительную результативность в усвоении материала студентами-филологами. Создание благоприятной обстановки на занятиях, мотивирование к обучению и изучению произведений великих классиков. Развитие аналитических возможностей и критического мышления. Изучая творчество М.Ю. Лермонтова и его социально-психологический роман «Герой нашего времени» на 2 курсе направления бакалавриата 5111300 – русский язык и литература, русский язык и литература в иноязычных группах, преподаватель имеет возможность создания коллаборативного исследовательского проекта. Изучение материала с помощью инновационных технологий стало неотъемлемой частью обучающего процесса. Основной задачей высших учебных заведений является обеспечение материально-технической базой,оснащение, и внедрение в образовательный процесс современных технологий.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Загрузки


Просмотров аннотации: 15

Опубликован

2021-02-10

Как цитировать

(1)
Арипова, М. . Использование методов краудсорсинга и мобильных приложений для поддержки коллаборативной проектно-исследовательской деятельности студентов. ОИ 2021, 2, 203-211.