DOI
https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol6-iss4/S-pp14-19Ключевые слова
начальная школа / методика / педагогика / пополнение словарного запаса / внимание / память / восприятие / речь / познавательные способности / психологическое состояниеАннотация
Формирование познавательных способностей в начальных классах в соответствии с возрастными особенностями ученика способствует эффективной реализации образовательного процесса. Этот период характеризуется активным приобретением словарного запаса и умением использовать его в речевых контекстах. В статье анализируется необходимость изучения когнитивных процессов и оценки психологического статуса при оценке уровня усвоения словарного запаса в начальных классах. Разработана краткая, примерная, систематическая программа оценки познавательных процессов учащихся.
Скачивания
Библиографические ссылки
Буслаев, Ф. И. О преподавании отечественного языка / Ф. И. Буслаев. — Москва: Издательство Юрайт, 2019. — 266 с
Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения/Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии (1861). — М.: Изд-во Академии наук РСФСР, 1945. — С. 461
Бабанский Ю. К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе [Текст] / Ю. К. Бабанский. - М.: Просвещение, 1985. - 208 с.;
Дубровина, И. В. Младший школьник: развитие познавательных способностей [Текст]: пособие для учителя / И.В. Дубровина, А.Д. Андреева, Е.Е. Даниловапод ; ред. И.В. Дубровиной. – М.: Просвещение, 2003. – 148 с.
G‘afforova T., Shodmonov E., Eshturdiyeva G. Alifbe (Savod). – Т.: O‘qituvchi, 1999.
Sariyev Sh. Savod o‘rgatish darslarida nutq o‘stirish. “Boshlang‘ich ta’lim” jurnali № 4. – Toshkent, 1997
Загрузки
19 7Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Ноила Туракулова (Автор)
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
