Environmental education for preschool children in the southern regions of Uzbekistan

“Илк қадам” давлат ўқув дастури. Ўзбекистон Республикаси Мактабгача таълим вазирлигининг 2018-йил 7-июлдаги 4-сонли ҳайъат йиғилиши қарори билан тасдиқланган ва нашр этилган дастури.

Бирлашган Миллатлар Ташкилоти Ўзбекистонга тегишли иккинчи Атроф­муҳит ҳолати шарҳининг 29­серияси. 2010.

Исмоилов А., Аҳадов Р. (1997). Экологик таълим­тарбия. Т.: «Ўқитувчи».

Григорьянц А.Г., Гафурова У. (2002). Болалар боғчасида экологик тарбия. Т.: «Ўқитувчи».

Орипова, Н. Х., & Ражабова, Х. Х. (2015). Исторические источники воспитания преданности Родине. Молодой ученый, (6), 666-668.

Умарова М. (2004). Мактабгача ёшдаги болаларга экологик тарбия бериш методлари. «Узлуксиз таълим», 5­сон.

Орипова, Н. Х., & Мухаммадиева, А. (2013). Способы обучения креативности детей дошкольного возраста. Science and world, 50.

Nodira, H. (2021). The cultural-enlightenment issues in the territories of southern regions of Uzbekistan (2018-2021). Central Asian journal of social sciences and history, 2(5), 76-82.

Орипова, Н., & Нарзиева, Л. (2020). Социально-исторические и педагогические проблемы овладения профессией. Экономика и социум, (12-1), 868-871.

Fayzieva, D. Impact of Environmental Factors on Children’s Health in Uzbekistan.

Орипова, Н. Х., & Туропова, М. С. (2021). Основные виды занятий для детей дошкольного возраста. Экономика и социум, (1-2), 291-294.

Орипова, Н. Х., & Собирова, Н. З. (2013). Смысл и сущность понятия убеждения. Science and world, 45.

Орипова, Н., & Омонова, М. (2021). Педагогико-психологические проблемы развития адаптивных процессов детей дошкольного возраста. Общество и инновации, 2(4/S), 197-200.

Орипова, Н. Х., & Джумаева, Х. (2017). Необходимость и актуальность проблемы защиты молодёжи от духовных угроз с помощью общенациональных ценностей. Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов, (1), 42-44.