Халқаро стандартлар ҳамда сифат менежменти тизимини ривожлантириш босқичлари

Муниса Аблакулова; Ноила Худайберганова

doi:10.47689/2181-1415-vol4-iss2/S-pp63-71

Munisa Ablakulova Senior lecturer, Samarkand State Medical University
Naila Khudaiberganova Senior lecturer, Tashkent Medical Academy

DOI

https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol4-iss2/S-pp63-71

Keywords

ISO 9000 , audit , higher education , academic mobility

Abstract

Quality is a set of characteristics and particular features of a product, material, type of work, labor, services, etc., which are justified by the satisfaction of human actions and requirements and are evaluated by their full compliance with the established requirements and their tasks. The ISO 9000 standard is interpreted in the form of "quality – the level of compliance with specific characteristic requirements". The quality of education determines the state and result of the educational process in society, as well as the formation and development of professional competence of the individual, in accordance with the requirements and needs of society. The quality of education has two aspects: compliance with state educational standards; compliance with consumer requirements.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Олий таълим. Меъёрий - ҳуқуқий ва услубий ҳужжатлар тўплами. “Истиқлол” -Т., 2004.

Олий таълимнинг меъёрий - ҳуқуқий ҳужжатлари тўплами. -Т., 2013.

“Таълим-тарбия жараёнларини ташкил этишнинг қонунчилик нормалари” модули бўйича Ўқув-услубий мажмуа (ЎзМУ доценти В.Р.Топилдиев). Т.: 2016.

World Bank. (1994). Higher Education: The Lessons of Experience. Washington D.C. p66-76

Беденко Н.Н., Сергеева М.Г. Управление услугами высшего экономического образования. – Курск, 2014. - 234 с.

Болонская декларация (Bologna Joint Declaration) (1999). Великобритании. -М.: Издательский центр НОУ ИСОМ, 2003. -36 с.

Гаязова Э.Б., Фахрутдинова Э.З. Обеспечение качества образования за рубежом. // Педогогическая наука, 2014, №7, –с. 199-202.

Каримов А.А., Перегудов Л.В. Основы системы мониторинга и управления качеством высшего образования. Т-2003. Стр. 46.,

Олий таълим менежменти ва иқтисодиёти. Т-2002. 51-б.

Мартякова Е.В., Снеговая С.Н. Международные стандарты качества образования. – Донецк., 2012. // УДК 001 + 378.

Мотова Г.Н., Матвеева О.А. Применение стандартов ENQA и моделей качества при построении внутривузовской системы гарантии качества в вузе. www.expert-nica.ru/library/sbornik2011/2/motova.doc

Мирсолиева М.М. ТМда ўқув жараёни ва ўқув-услубий фаолиятни модернизациялаш ва инновацион таълим технологияларини жорий этиш‖. Модул. Т.: БИММ, 2015.

Назаров Б.Ф. Таълим сифати мониторинги ва назорати. Модул. Т.: БИММ, 2015.

Назарова Ф.Х. Таълимда инновацион менежментнинг назарий асослари. Модул.Т.: БИММ, 2015

Рахимов О.Д. Таълим сифати ва ҳаѐт сифати. Ўқув-услубий қўлланма, 2015.

Downloads

PDF (O'zbek)

113 109

Published

2023-02-20

How to Cite

Ablakulova, M., & Khudaiberganova, N. (2023). Stages of developing international standards and a quality management system. Society and Innovation, 4(2/S), 63–71. https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol4-iss2/S-pp63-71