Современные взгляды на проблему дистанционного и традиционного методов обучения итальянскому языку в высших учебных заведениях

Илхомжон  Тухтасинов; Мухамадали  Хакимов

doi:10.47689/2181-1415-vol2-iss2-pp111-117

Ilhomjon Tukhtasinov DSc. professor, rector, Samarkand State Institute of Foreign Languages, Samarkand, Uzbekistan
Mukhamadali Khakimov lecturer, Samarkand State Institute of Foreign Languages, Samarkand, Uzbekistan

DOI

https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol2-iss2-pp111-117

Keywords

foreign language , distance learning , traditional teaching , higher education , interactive teaching methods

Abstract

Improving the system of teaching a foreign language is relevant in the modern conditions of the development of society.Currently, in our Republic, all higher educational institutions have passed the stage of distance learning due to the current situation in our country in connection with the pandemic.This situation has pushed the introduction of distance learning into the higher education system in the Republic of Uzbekistan, while many foreign countries (USA, Europe, etc.) have been practicing this teaching method for many years.Distance learning, as well as traditional, reflects all components inherent in the educational process (goals, content, methods, organizational forms, teaching aids).Analyzing the latest research and publications concerning the distance learning method of a foreign language, various aspects were considered regarding this method of learning.Today, the implementation of distance learning of the Italian language is fraught with several main problems.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Владимирова Л. Дистанционное обучение иностранным языкам // Lambert academic publishing. 2017. С. 3-4.

Калинин Д.А. Трудности, испытываемые преподавателями в условиях дистанционного обучения. Интернет-журнал «Науковедение». Москва. Науковедение, 2015; том 7; № 3.

Андреев А.А. Введение в дистанционное обучение. М., 1997.

Лиховицкий, А. С. Сравнительный анализ систем дистанционного обучения Мoodle и tandem e-learning / А. С. Лиховицкий. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id

Белозубов, А. В. Система дистанционного обучения Moodle: учебно-методическое пособие / А. В. Белозубов, Д. Г. Николаев. – СПб: ф-т ИТиП СПбГУ ИТМО, 2007. – 108 с.

Кравченко, Г. В. Использование дистанционной среды Moodle в образовательном процессе студентов дневной формы обучения / Г. В. Кравченко. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/search.

Курамшин Ю.Ф., Круглик И.И. Исследование эффективности олимпийского образования студентов на основе дистанционной педагогической технологии//Человек и образование. 2015. № 3 (44). С. 165-168.

Чигинцева А.А. Актуальные проблемы дистанционного обучения//Вопросы студенческой науки. 2018. № 3 (19). С. 10-13.

Downloads

PDF (Русский)

300 197

Published

2021-04-05

Modern views on the problem of distance and traditional methods of teaching italian language in higher education institutions

How to Cite

Tukhtasinov, I. ., & Khakimov, M. . (2021). Modern views on the problem of distance and traditional methods of teaching italian language in higher education institutions. Society and Innovation, 2(2), 111–117. https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol2-iss2-pp111-117