DOI
https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol6-iss1-pp58-64Kalit so‘zlar
o‘rganish texnikalari , pedagogik metodlar , ta’lim samaradorligi , integratsiya , innovatsion yondashuv , ijodiy fikrlash , tanqidiy fikrlash , milliy tajriba , xalqaro tajriba , zamonaviy ta’limAnnotasiya
Mazkur maqolada o‘rganish texnikalari va pedagogik metodlarning integratsiyasi ta’lim jarayonining samaradorligini oshirishdagi roli tahlil qilinadi. Talabalarning bilim olishga bo‘lgan qiziqishini oshirish, ularda ijodiy va tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishda o‘rganish texnikalari va innovatsion pedagogik metodlarni uyg‘unlashtirishning ahamiyati yoritiladi. Milliy va xalqaro tajribalar tahlili asosida ta’limni takomillashtirishga qaratilgan amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan. Ushbu yondashuv ta’lim jarayonining sifatini oshirish, talabalarni zamonaviy jamiyat talablari asosida tayyorlashda muhim vosita sifatida ko‘riladi.
Ko'chirildi
Bibliografik manbalar
Dewey, J. (1938). Experience and Education. New York: Collier Books.
Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice Hall.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
Pedagogika instituti nashri. (2020). Zamonaviy ta’lim usullari. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti nashriyoti.
Ta’lim va taraqqiyot. (2021). Innovatsion metodlar. Toshkent: Ilm va Taraqqiyot nashriyoti.
Akademik kitob. (2019). Pedagogika asoslari. Toshkent: Akademnashr.
Ziyo.net. (2022). Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. Elektron resurs.
Kompy.info. (2020). Innovatsion pedagogik texnologiyalar. Elektron resurs.
Muhaz.org. (2023). Pedagogik texnologiyalarni qo‘llashda zamonaviy yondashuvlar. Elektron resurs.
UNESCO. (2021). Innovative Teaching Practices: A Guide for Educators. Paris: UNESCO Publications.
Yuklashlar
54 28Nashr qilingan
Qanday qilib iqtibos keltirish kerak
Nashr
Bo'lim
Litsenziya
Mualliflik huquqi (c) 2025 Аропат Негматова (Автор)

Ushbu ish Creative Commons Attribution 4.0 Worldwide.











