DOI
https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss4-pp16-21Kalit so‘zlar
Тасаввуф , нақшбандия , инсон , тамойил , муҳаббат , комилликAnnotasiya
Мақолада нақшбандия таълимоти тизимида Алишер Навоий қарашларининг ўрни таҳлил қилинган. Нақшбандия тариқатида Хожа Аҳрор Валий ва Алишер Навоий ўртасидаги муносабатлар тадқиқ қилинган. Нақшбандия таълимоти тамойилларининг улар асарларида ифодаланиши мазмун моҳияти очиб берилган. Шунингдек, Алишер Навоийнинг тасаввуфий қарашларига, нақшбандия таълимотининг асосий ғояларига эътибор қаратилган. Мутафаккир асарларидаги маърифатли сўфийларга берилган таърифларга урғу берилган. Навоийнинг инсoн бaркaмoл бўлиши учун, aввaлo, Xудoни тaниши, унинг фaзилaтлaри, xислaтлaрини билиш зарурлиги ҳақидаги фикрларидан мисоллар келтирилган.
Ko'chirildi
Bibliografik manbalar
Валихўжаев Б. Хожа Аҳрори Вали. Самарқанд. Зарафшон , 1993. – Б. 122.
Фахриддин Али Сафий. Рашаҳот (Оби ҳаёт томчилари). (Табдил: М.Ҳасаний.) -Т.: Абу Али ибн Сино номли тиббиёт нашриёти, 2003. – Б. 346.
Наврўзова Г. Нақшбандия тасаввуфий таълимоти ва баркамол инсон тарбияси. -Тошкент: Фан, 2005. – Б. 203-225.
Алишер Навоий. Ҳайратул-аброр // Танланган асарлар. – Т.: Юнисеф, 2009. – Б. 52-55.
Кенжаева, Х. (2021). Миллий маънавий меросимизда таълим-тарбия масалалари. Общество и инновации, 2(6/S), 18-24.
Пардаева, М. Д. (2021). ЎТМИШИ ШАРАФЛИ, КЕЛАЖАГИ БУЮК ХАЛҚ МАЪНАВИЯТИДА ҲАЗРАТ АЛИШЕР НАВОИЙ ҚАРАШЛАРИНИНГ ЎРНИ. ИННОВАЦИИ В ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ, 4(3).
Pardaeva, M. D. (2020). THE ROLE OF THE JADID'S THINKING VIEWS IN THE FIGHT AGAINST ENLIGHTENMENT AGAINST IGNORANCE. Ўтмишга назар журнали, 10(3).
Пардаева, М. Д., Узбекистан, Р., & Голди-Скотт, М. Р. (2020). Реформа школьного образования в Узбекистане: переосмысление методики обучения и оценки. ISBN 978-5-9929-0917-3© ОГУ имени ИС Тургенева, 2020© МОО «Академия информатизации образования», 2020© Коллектив авторов, 2020, 25.
Пардаева, М. Д. (2018). Использование средств народной педагогики в воспитании толерантности у молодежи. Проблемы педагогики, (6 (38)).
Yuklashlar
224 105Nashr qilingan
Qanday qilib iqtibos keltirish kerak
Nashr
Bo'lim
Litsenziya
Mualliflik huquqi (c) 2022 Мархабо Пардаева

Ushbu ish Creative Commons Attribution 4.0 Worldwide.











