Xalqaro baholash tadqiqotlarining milliy ta’lim sifati va samaradorligini ta’minlashdagi  amaliy va konseptual ahamiyati

Akramjon Matkarimov

doi:10.47689/2181-1415-vol5-iss1/S-pp149-153

Akramjon Matkarimov Doktorant, pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD), Oila va xotin-qizlar ilmiy-tadqiqot instituti

DOI

https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol5-iss1/S-pp149-153

Kalit so‘zlar

xalqaro baholash tadqiqotlari , milliy ta’lim tizimi , sifat va samaradorlik , pedagogik zarurat

Annotasiya

Maqolada xalqaro baholash tadqiqotlarini milliy ta’lim tizimiga tatbiq etishning pedagogik zarurati tavsiflandi. Shuningdek, baholash tadqiqotlarining milliy ta’lim tizimini rivojlantirishdagi amaliy ahamiyati haqida fikrlar bayon etildi.

Ko'chirildi

Kuchirilganligi haqida ma'lumot yuk.

Bibliografik manbalar

Bildungsmonitoring Schweiz: Für das Leben gerüstet? Die Grundkompetenzen der Jugendlichen-Nationaler Bericht der Erhebung // PISA 2000. – p. 91.

Reiss K., Weis M., Klieme E., Köller O. Grundbildung im internationalen Vergleich // Waxmann 2019 Münster, New York. – р. 266.

Исмаилов А. А. Ўқувчиларнинг таълимдаги ютуқларини баҳолаш: танлов рамкасини шакллантириш // Замонавий таълим, 12. 2021. -49-56b.

Шляйхер А. Образование Мирового уровня. Как выстроить школьную систему ХХI века? //Издательство Национальное образование. ФИОКО Москва. 2019. - 27с.

Yuklashlar

137 72

Nashr qilingan

2024-01-15

Qanday qilib iqtibos keltirish kerak

Matkarimov, A. (2024). Xalqaro baholash tadqiqotlarining milliy ta’lim sifati va samaradorligini ta’minlashdagi amaliy va konseptual ahamiyati . Jamiyat Va Innovatsiyalar, 5(1/S), 149–153. https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol5-iss1/S-pp149-153