Organization and procedure of debate as a group discussion

Mokhira Djuraeva

doi:10.47689/2181-3701-vol3-iss1/S-pp185-188

Moxira Djurayeva Преподаватель, Кафедра методики преподавания английского языка, Узбекский государственный университет мировых языков

DOI

https://doi.org/10.47689/2181-3701-vol3-iss1/S-pp185-188

Kalit so‘zlar

bahs , guruh muhokamasi , argumentatsiya , kommunikatsiya , tartib-qoida , tashkilot , tanqidiy fikrlash , strukturalangan muhokama , muhokama qoidalari , dalillarga asoslangan argumentatsiya

Annotasiya

Ushbu maqola bahsni tashkil qilish va uning tartib-qoidalarini strukturalangan guruh muhokamasi shaklida o‘rganadi. U samarali bahsga hissa qo‘shuvchi asosiy omillarni tahlil qiladi, jumladan: mavzuni aniqlash, jamoa rollari, vaqt chegaralari bilan tuzilgan formatlar, muhokama qoidalari hamda dalillarga asoslangan argumentatsiyaning muhimligi. Maqolada odatiy bahs bosqichlari ketma-ket tahlil qilinib, aniq muloqot, hurmat bilan ishtirok etish va bahsni adolatli olib borishda moderatorning roli yoritiladi. Ushbu tashkiliy va protsessual jihatlarni tushunish ishtirokchilar hamda kuzatuvchilar uchun bahslarning o‘quv va interaktiv imkoniyatlaridan maksimal darajada foydalanishda muhim ahamiyatga ega.

Bibliografik manbalar

James Cook University. (2012). Visual, Auditory and Kinesthetic (VAK) learning style model. Retrieved September 5, 2013, from <http://www.jcu.edu.au/wiledpack/modules/fsl/JCU_090460.html>

Krieger, D. (2005). Teaching debate to ESL students: A six class unit. The Internet TESL Journal, 11(2), Retrieved August 20, 2013, from <http://iteslj.org/Techniques/KriegerDebate.html>

Yuklashlar

pdf (English)

73 13

Nashr qilingan

2025-01-25

Qanday qilib iqtibos keltirish kerak

Djurayeva, M. 2025. Guruh muhokamasining bir turi sifatida bahs-munozarani tashkil etish va o‘tkazish tartibi. Xorijiy lingvistika va lingvodidaktika. 3, 1/S (Jan. 2025), 185–188. DOI:https://doi.org/10.47689/2181-3701-vol3-iss1/S-pp185-188.