DOI
https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol4-iss2/S-pp138-143Ключевые слова
подготовка к школе / психика дошкольников / социально-эмоциональные способности / адаптация к школе / растерянность / тревожностьАннотация
В статье анализируется социально-эмоциональное развитие дошкольников, их подготовка к школе, трудности, с которыми они сталкиваются при адаптации к учебной деятельности.
Скачивания
Библиографические ссылки
Salixova G. “Maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiya tizimida jismoniy mashq-larning o‘rni” – B. 85-86. (“Jismoniy tarbiya va sport: davlat, jamiyat va shaxs” xalqaro ilmiy anjuman). Toshkent. 2005-yil.
Mavlonov A, Mamirova D, Xolikov A. “Jismoniy tarbiya va sport ta’limidagi muammolar yechimi yo‘lida”. – B. 183–191. (“Jismoniy tarbiya va sportni rivojlantirishning mintaqaviy, pedagogik-psixologik, tibbiy-biologik asoslari” ilmiy-amaliy anjuman). Toshkent-Jizzax. – 2009-yil.
T.I. Osokina “Bolalar bog‘chasida jismoniy tarbiya”. “O‘qituvchi”. Toshkent. –1976.
“500 mashq va harakatli o‘yinlar”. 1-qism. O‘zDJTI nashriyoti. Toshkent. – 1999.
T.S.Usmonxo‘jaev, X.A.Meyliev "Maktabgacha ta’lim muassasalarida harakatli o‘yinlar va asosiy harakatlanish mashqlari" (3-qism). Toshkent. 2004-yil. – B. 3–8.
Загрузки
76 69Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2023 Маxбуба Кулбобоева (Автор)
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.