DOI
https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol2-iss3/S-pp20-27Kalit so‘zlar
pedagog-tarbiyachi , maktabgacha ta’lim , matematika , ta’lim-tarbiya , matematik tasavvur , metod , metodika , bilim , faoliyat , tafakkur , anglash , o‘yin , o‘qitish jarayoni , natijaAnnotasiya
Ushbu maqolada “kognitiv” tushunchasi, uning mazmun va mohiyati, maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirish uchun turli mashg‘ulotlarni tashkil etish hamda har bir faoliyat turi uchun kognitiv faoliyat orqali zamonaviy metod va metodik usullardan foydalanish va ta’lim samaradorligi, bolalar qiziqishini, ularni mustaqil fikrlashga, ijodkorlikka undovchi, matematik tasavvurlarini shakllan-tirishga oid mavzularini loyihalashda o‘qitish metodlarini to‘g‘ri tanlash, ya’ni metodlarni uning vazifalari va mazmuniga moslash, tarbiyachilar va bolalar extiyojlari va imkoniyatlariga muvofiqlashtirish haqida so‘z yuritilgan.
Ko'chirildi
Bibliografik manbalar
Ўзбeкистон Рeспубликаси Прeзидeнтининг 2017 йил 9 сeнтябрдаги “Мактабгача таълим тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ–3261-сонли Қарори / Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2017 й., 37-сон, 984-модда; Қонун ҳужжатлари маълумот-лари миллий базаси, 09.10.2020 й., 07/20/4857/1357-сон.
Ўзбeкистон Рeспубликаси Прeзидeнтининг 2016 йил 29 дeкабрдаги
“2017–2021 йилларда мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ–2707-сонли Қарори / Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2017 й., 1-сон, 11-модда, 35-сон, 923-модда; Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 31.07.2018 й., 06/18/5483/1594-сон; 01.01.2020 й., 07/20/4555/4257-сон.
Ушинский К.Д. Изб. пед. Соч.: 2 томлик, 2-том. – М.: 1974. – Б. 27-28.
Щукина Г.И. Усиление когнитивной активности в процессе образования. – М., Образование, 2005 год.
Abdug‘opirova F.A. Elementar matematik tasavvurlarini shakllantirishda maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni mantiqiy tafakkurini o‘stirishga innovatsion yondashuv. Mag.diss. Namangan, 2020.
Yuklashlar
220 161Nashr qilingan
Qanday qilib iqtibos keltirish kerak
Nashr
Bo'lim
Litsenziya
Mualliflik huquqi (c) 2021 Феруза Абдугопирова

Ushbu ish Creative Commons Attribution 4.0 Worldwide.











