DOI
https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol2-iss3/S-pp20-27Keywords
schoolteacher , preschool education , mathematics , education , mathematical imagination , method , methodology , knowledge , activity , thinking , understanding , play , process learning , resultAbstract
Ushbu maqolada “kognitiv” tushunchasi, uning mazmun va mohiyati, maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirish uchun turli mashg‘ulotlarni tashkil etish hamda har bir faoliyat turi uchun kognitiv faoliyat orqali zamonaviy metod va metodik usullardan foydalanish va ta’lim samaradorligi, bolalar qiziqishini, ularni mustaqil fikrlashga, ijodkorlikka undovchi, matematik tasavvurlarini shakllan-tirishga oid mavzularini loyihalashda o‘qitish metodlarini to‘g‘ri tanlash, ya’ni metodlarni uning vazifalari va mazmuniga moslash, tarbiyachilar va bolalar extiyojlari va imkoniyatlariga muvofiqlashtirish haqida so‘z yuritilgan.
Downloads
References
Ўзбeкистон Рeспубликаси Прeзидeнтининг 2017 йил 9 сeнтябрдаги “Мактабгача таълим тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ–3261-сонли Қарори / Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2017 й., 37-сон, 984-модда; Қонун ҳужжатлари маълумот-лари миллий базаси, 09.10.2020 й., 07/20/4857/1357-сон.
Ўзбeкистон Рeспубликаси Прeзидeнтининг 2016 йил 29 дeкабрдаги
“2017–2021 йилларда мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ–2707-сонли Қарори / Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2017 й., 1-сон, 11-модда, 35-сон, 923-модда; Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 31.07.2018 й., 06/18/5483/1594-сон; 01.01.2020 й., 07/20/4555/4257-сон.
Ушинский К.Д. Изб. пед. Соч.: 2 томлик, 2-том. – М.: 1974. – Б. 27-28.
Щукина Г.И. Усиление когнитивной активности в процессе образования. – М., Образование, 2005 год.
Abdug‘opirova F.A. Elementar matematik tasavvurlarini shakllantirishda maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni mantiqiy tafakkurini o‘stirishga innovatsion yondashuv. Mag.diss. Namangan, 2020.
Downloads
221 162Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Феруза Абдугопирова

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.











