System of pedagogical conditions fostering interest in subjects within online and hybrid education

Anderson, L. W., Krathwohl, D. R. Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. – New York: Longman, 2019. – 312 b.

Mayer, R. E. Multimedia Learning. – 3-nashr. – Cambridge: Cambridge University Press, 2020. – 384 b.

Юнусова, М.Р. Дистанционное обучение: психолого-педагогические условия эффективности // Педагогика и психология образования. – 2022. – №2. – С. 45–50.

Rasulov, B.R. Onlayn ta’limda interfaol metodlardan foydalanish imkoniyatlari // O‘zbek pedagogik jurnali. – 2023. – №3. – B. 28–34.

Turg‘unov, O.K. Gibrid ta’limda elektron didaktik materiallarni ishlab chiqish metodikasi. – Toshkent: Fan, 2021. – 168 b.

Тихомиров, А.Н. Психология и педагогика дистанционного обучения. – Москва: Юрайт, 2020. – 276 с.

Karimova, S.T. Talabalarda o‘quv motivatsiyasini shakllantirishning pedagogik asoslari // Ta’lim va innovatsiyalar. – 2022. – №1(6). – B. 55–61.

Назаров, Ш.Ш. Педагогические условия формирования учебной мотивации в цифровой среде // Образование и наука. – 2021. – Т. 23, №4. – С. 89–97.

Ruzmetova, N.M. Zamonaviy ta’limda shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv: nazariya va amaliyot. – Samarqand: SamDU nashriyoti, 2022. – 140 b.

IBM Corp. IBM SPSS Statistics for Windows, Version 26.0. – Armonk, NY: IBM Corp., 2019.