DOI
https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol6-iss11/S-pp265-269Kalit so‘zlar
motivatsiya , motivatsion boshqaruv , innovatsion ta’lim , o‘quvchi faolligi , ijodkorlik , innovatsion kompetensiyaAnnotasiya
Ushbu maqolada o‘quvchilarning innovatsion faoliyatini tashkil etish jarayonida motivatsion boshqaruvning nazariy asoslari, amaliy imkoniyatlari va samaradorlik omillari tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim tizimida kreativ fikrlash, innovatsion yondashuv va tashabbuskorlikni rag‘batlantirish o‘quvchilarning raqobatbardosh kadr bo‘lib shakllanishida muhim o‘rin tutadi. Tadqiqot natijalari motivatsion boshqaruv vositalarining to‘g‘ri qo‘llanishi o‘quvchilarning innovatsion salohiyatini sezilarli oshirishini ko‘rsatadi.
Ko'chirildi
Bibliografik manbalar
Maslow, A. Motivation and Personality. New York: Harper & Row, 1987.
Deci, E., Ryan, R. Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. New York: Plenum Press, 2000.
Vroom, V. Work and Motivation. San Francisco: Jossey-Bass Publishers, 1995.
Schunk, D., Pintrich P., Meece J. Motivation in Education: Theory, Research and Applications. Pearson Education, 2014.
Fullan, M. The New Meaning of Educational Change. New York: Teachers College Press, 2016.
D’yachenko, M.I. Psixologiya motivatsii uchebnoy deyatel’nosti. Moskva: Pedagogika, 2012.
Hasanboeva O., To‘xtaxo‘jayeva M. Pedagogika nazariyasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
Mardonov B. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. Toshkent: Fan va Texnologiya, 2019.
G‘afforova R., Jo‘rayev A. Zamonaviy dars jarayonida o‘quvchi faolligini oshirish usullari. Toshkent: Innovatsiya Ziyo, 2021.
Boymurodova Z. Kreativ ta’lim va o‘quvchini rag‘batlantirishning zamonaviy metodlari. Samarqand: SamDU nashriyoti, 2022.
Yuklashlar
0 0Nashr qilingan
Qanday qilib iqtibos keltirish kerak
Nashr
Bo'lim
Litsenziya
Mualliflik huquqi (c) 2025 Фарход Эгамбердиев (Автор)
Ushbu ish Creative Commons Attribution 4.0 Worldwide.
