Том 3 № 2 (2025): Зарубежная лингвистика и лингводидактика

Использование метафор и сравнений как результат детерминизации терминологических значений

Стилистические средства выражения юмористического текста

Влияние мотивации на развитие навыков говорения студентов бакалавриата

Использование экспрессивности и эмоциональности в научных текстах

Практические идиомы с “Речевыми облачками” как подход к развитию межличностной коммуникации

Роль аутентичных материалов в совершенствовании социолингвистической компетенции будущих преподавателей английского языка

Глаголы восприятия в английском и узбекском языках

Логическая интерпретация прагматической информации и речевое воздействие

Эволюция терминологии легкой промышленности на английском языке: диахроническое исследование

О методической разработке

Присоединительные элементы в немецком языке: методологический подход

Спор Махмудходжи Бехбуди с Рауфом Музаффарзада о языке

Метафора: от определения к типологии

Исследование антропонимов в переводах текста «Бабурнама»

Динамическое описание элементов, обеспечивающих образность в литературных произведениях

Овидий Назон: художественное отражение любви и философско-нравственных вопросов в творчестве

Социально-педагогическое значение вида спорта футбол

Современные тенденции развития информационных технологий в образовании

Функциональные и стилистические аспекты биномиалов в английском и узбекском языках, связанные с языковой экономией

Влияние физического воспитания на психологическое и социальное развитие

Проблемы и пути развития медиакомпетентности учителей специальных предметов в профессиональных образовательных организациях

Важность учебных заданий в языковом образовании

Технологии использования рубрик для развития письменных навыков будущих учителей английского языка в соответствии с требованиями программы CEFR

Методика повышения профессиональной компетентности будущих учителей английского языка в условиях цифровизации образования